ブックタイトル令和元年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査報告書

概要

令和元年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査報告書

テーマ分析運動が苦手な児童生徒でも運動やスポーツが楽しいと感じる授業の取組について運動の苦手な児童生徒に有効な取組「授業の取組」（質問13～16、18、19）の有無に対し、運動が苦手な児童生徒における「運動やスポーツが好き」（質問1）の割合を比較した。男子では小中学校ともに、「友達と助け合ったり、役割を果たすような活動」（質問15）、「友達同士やチームの中で話し合う活動」（質問16）、「自分に合った練習や場を自分なりに選んで活動すること」（質問19）において取組を「行っている」場合、「行っていない」場合に比べ、「運動やスポーツが好き」と回答する割合がほぼ2倍であった（図2-4）。加えて小中学校の男女とも、取組を「行っている」場合には「行っていない」場合に比べて「運動やスポーツがきらい」という割合が大幅に減少し、特にその減少率は女子において大きかった。「授業の始めに授業の目標が示されている」（質問13）、「授業の最後に今日学んだ内容をふり返る活動を行っている」（質問14）についても、「示されている/行っている」場合には「示されていない/行っていない」場合と比較して「運動やスポーツが好き」と回答する割合が高く、「運動やスポーツがきらい」と回答する割合が減少する。このことから、友達と一緒に取り組む活動や授業で目標を設定し振り返る活動は、運動が苦手な児童生徒が運動やスポーツを好きになるために有効な取組であるといえる。「ビデオ・デジタルカメラ、タブレット端末などを活用する活動」（質問18）でも「行っている」と回答した児童生徒の「運動が好き」と回答する割合が高い。ICT機器の活用が運動嫌いを減少させると期待できる。［図2 - 4］体力総合評価DE群児童生徒における「運動やスポーツが好き」と「授業の取組」のクロス集計小学校質問13質問13●男子中学校「授業の目標設定」×「運動やスポーツをすることは好き」●女子好きやや好きややきらいきらい好きやや好きややきらいきらい小学示されている生示されていない53.1 34.7 8.337.6 34.5 13.7 14.33.8小学示されている生示されていない32.5 43.317.0 7.223.035.020.6 21.4●男子0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100（%）0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100（%）●女子好きやや好きやや嫌い嫌い好きやや好きやや嫌い嫌い中学示されている生示されていない40.7 37.627.9 32.716.814.422.57.3中学示されている11.0生示されていない8.821.532.927.733.641.922.6●男子0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100（%）0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100（%）質問14質問14好き「授業のふり返り」×「運動やスポーツをすることは好き」やや好きややきらいきらい●女子好きやや好きややきらいきらい小学生行っている行っていない54.9 33.5 8.038.8 37.4 13.3 10.53.6小学生行っている行っていない33.9 42.516.5 7.023.137.921.9 17.1●男子0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100（%）0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100（%）●女子好きやや好きやや嫌い嫌い好きやや好きやや嫌い嫌い中学生行っている行っていない42.2 37.330.0 35.217.313.617.46.9中学行っている11.4生行っていない8.024.733.029.633.337.722.30 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100（%）0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100（%）質問15質問15「授業での助け合い、役割を果たす活動」×「運動やスポーツをすることは好き」●男子●女子好きやや好きややきらいきらい好きやや好きややきらいきらい小学生行っている行っていない59.9 31.7 6.230.3 32.1 15.9 21.72.3小学生行っている行っていない37.043.614.218.9 29.6 20.0 31.65.1●男子0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100（%）0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100（%）●女子好きやや好きやや嫌い嫌い好きやや好きやや嫌い嫌い中学生行っている行っていない46.5 36.321.9 28.818.011.731.35.4中学行っている13.2生行っていない7.6 17.536.121.031.753.919.00 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100（%）0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100（%）46｜第2章テーマ分析＆取組事例